Regelmatig vragen wij om verhalen van Xlens gebruikers of worden ze spontaan toegezonden. Hun ervaringen zijn belangrijk en geven u en ons een feed back over de resultaten van het Xlens product. Veel verhalen die voor iedereen anders zijn en een andere impact hebben. Verhalen van de ouder of begeleider waarin zij vaak aangeven vanuit welk leesprobleem Xlens in beeld is gekomen. Maar ook verhalen vanuit het kind. Wilt u zelf verhalen insturen of heeft u vragen over deze verhalen dan kunt u hier een mail versturen.
Voor Thalassa Lagrouw was de basisschoolperiode geen fijne tijd. Ze moest erg hard werken om het les- en leertempo bij te houden. Ze kon zich moeilijk concentreren, had veel last van de prikkels in de klas en het lezen ging slecht.
Nora is 16 jaar en zit in 5 havo. Ze had geen grote leesklachten, maar begrijpend lezen was bij veel vakken wel een struikelblok voor haar. Uit nieuwsgierigheid deed ze mee aan een leesonderzoek. Nora: ‘Toen ik de bril tijdens de test opzette merkte ik meteen dat ik me beter kon focussen.’
‘Lindsey is best slim, maar door haar leesproblemen scoorde ze op veel vakken laag. Dat vond ik zonde. Iemands niveau vind ik helemaal niet belangrijk – om een huis te bouwen heb je denkers én doeners nodig – maar het is wel frustrerend voor haarzelf als er niet uitkomt wat erin zit.
In groep 4 werd bij Iris Ploeger (9 jaar) dyslexie vastgesteld. Lezen was echt een worsteling en ze werd ‘allergisch’ voor letters en alles wat met lezen te maken heeft, vertelt moeder Angelique.
Mijn kinderen en ik zijn alle drie niet zo’n goeie lezers’, vertelt Henk-Jan Korenblik die samen met zijn vrouw een camping runt in Haaksbergen. Als ik langer verhalen las, kreeg ik hoofdpijn. Toen ik zag hoeveel Kim en Sam vooruit gingen dankzij de Xlens bril, ben ik ook een test gaan doen.’
Davey de Jong (11) zit in groep 7. Bij de start van het schooljaar zat hij op avi-leesniveau midden groep 5. Patrick vertelt: ‘In groep 3 is bij Davey dyslexie vastgesteld. Sindsdien volgde hij bijscholing en dyslexietraining. Vooral in groep 6 was hij echt moe en gefrustreerd.
Toen Nora de Jong (19 jaar) naar de brugklas ging, had ze de leesvaardigheid van een kind in groep 4. Het trage leestempo brengt haar naar vmbo-t. Moeder Anneke: ‘Daar is natuurlijk totaal niets mis mee, maar ze verveelde zich enorm. Haar niveau was getest op havo/vwo.
Draai maar eens tien rondjes, en probeer dan te lezen… Zo legt Isa (bijna 11) uit hoe dyslexie bij haar werkt. Of, beter gezegd… hoe het haar tegenwerkt. Het begrijpend lezen is een groot probleem en ze heeft al lange tijd continu hoofdpijn. Bij de opticien komt er geen afwijking uit, maar hij tipt haar om eens naar kleurenfilters te kijken. Moeder Wendy: ‘Ik was heel sceptisch.’
Sharon Janssens ging na de zomer naar groep 6. Het super vrolijke meisje van 10 had er niet veel zin in. Haar leesniveau bleef hardnekkig steken op AVI-startniveau. Ze had er inmiddels één jaar dyslexietraining op zitten, maar helaas zonder resultaat. Moeder Sabrina: ‘De Xlens-bril kwam op het juiste moment. Ik weet niet hoe ik Sharon anders nog naar school had gekregen.’
Na een moeizaam leertraject op de basisschool, verschillende onderzoeken en dyslexie-trainingen stuit moeder Linda bij toeval op Xlens. Terwijl de 11-jarige Zana haar baantjes door het wedstrijdbad trekt, vertelt een vader die ook aan het wachten is over hoe een bril met gekleurde glazen zijn dochter heeft geholpen.
Al sinds groep 4 heeft Willem op ’t Hof (13 jaar) een dyslexieverklaring. Op de basisschool was hij de enige in zijn klas. ‘Ik moest continu op m’n tenen lopen en kreeg een gruwelijke hekel aan lezen’, vertelt Willem. Ook had hij veel last van hoofdpijn. Tot drie maanden geleden dacht hij ‘hoe kom ik zo snel mogelijk van school af?’ Nu overweegt hij de MAS (Middelbare Agrarische School). Hoe je leven kan veranderen!
Rafen is een pientere jongen. Hij is 8 jaar en zit in groep 6. Dankzij zijn uitgebreide woordenschat en prima IQ had eigenlijk niemand in de gaten dat hij problemen had met lezen.
Joebert Polders (15 jaar) zit in de derde klas van de theoretische leerweg van het vmbo. Hij wil fotograaf of dj worden. Maar eerst bikkelt hij nog even op school! Vooral lezen en automatiseren zijn lastig voor hem. ‘Ik hoop dat we een wat rustiger jaar krijgen’, zegt zijn moeder Fran-Jeanne.
Op het Gilde Vakcollege Techniek, een vmbo-school in Gorinchem, studeren ruim 700 leerlingen. Leerlingcoördinator Koos Brijder: ‘Het frustreert enorm dat we dyslectische leerlingen onvoldoende kunnen helpen. Dus toen we Xlens ontdekten, waren we zeker geïnteresseerd, maar we waren ook sceptisch. Ik dacht “Zo simpel zal het toch niet wezen?”
De zussen Knoop kunnen hun geluk niet op. Alle drie kampen ze met dyslexie, maar sinds ze de Xlens bril dragen, is lezen veel minder een probleem. ‘De letters staan eindelijk stil’, zegt Anne-Marie (13). Moeder Marita Knoop: ‘De bril geeft hen enorm veel rust en het lezen gaat met sprongen vooruit. Hadden we die bril maar vijf jaar eerder geprobeerd!’
In een half jaar tijd ging Denise Ordelman (12) uit Veenendaal in groep 8 drie AVI-leesniveaus omhoog en kreeg ze van school het advies om havo/vwo te gaan doen, in plaats van vmbo tl/havo. Denise: ‘Sinds ik de Xlens bril draag, gaat lezen een stuk makkelijker en voel ik me rustiger en zelfverzekerder. Toen ik hoorde dat ik toch havo/vwo mag gaan doen, had ik tranen van geluk!’
Lars Verheyen (14 jaar) zegt in groep 3 al dat hij letters ziet dansen.
Hij worstelt zich door de lagere school heen en leest met veel moeite toch alle avi-niveaus uit; om in groep 7 vervroegd naar vmbo-basis te gaan. Moeder Monique: ‘Lars was een druk kind en had het steeds moeilijker met zichzelf. In groep 7 doet hij uiteindelijk een intelligentietest, waarop hij ver beneden gemiddeld scoort. Maar dat was niet zoals we hem kenden. We voelden ons onbegrepen en gefrustreerd.’
Joëlle Eijpe is 8 jaar en zit in groep 5. Ze is een harde werker en doet erg haar best, maar lezen blijft een lastig struikelblok. Ze is niet de enige in haar gezin: ook haar twee zussen en broer hebben in meer of mindere mate moeite met lezen. Vijf maanden geleden kreeg Joëlle een Xlens bril, met blauwe glazen. Sindsdien gaan haar leesprestaties in rap tempo vooruit.
Een opleiding tot fysiotherapeut, dat leek me wel wat. Ik herinner het me nog goed. Ik was vijftien jaar jong en interesseerde me erg voor zorg en sport. Ik zat op het LBO. Mijn leraar keek me met grote, verbaasde ogen aan. Jij, fysiotherapie? In zijn reactie liet hij duidelijk weten dat dit me vast niet zou lukken. Voor mij alle reden om er juist wél ten volle voor te gaan!
Xander is 14 jaar en zit in het tweede jaar van het vmbo kader-gemengd/theoretisch. Hij komt uit Antwerpen en woont sinds augustus 2014 in gezinshuis XieJe in Midden-Limburg. Zijn hobby is gamen, en hij loopt graag met de hond. Sinds drie maanden heeft hij een Xlens bril.
De vrolijke Romy Jordan (7) werd in groep 3 vorig jaar steeds stiller. Leren lezen was een gevecht, met zweethandjes, buikpijn en hoofdpijn als gevolg. Hoog tijd voor actie, besloot moeder Mireille. Op Facebook ontdekte ze de Xlens-bril, een bril die leesproblemen oplost. Dat leek te mooi om waar te zijn! Maar na 4 maanden de bril op te hebben, leest Romy 60% sneller en maakt ze veel minder fouten. Mireille: ‘Meest opvallend vind ik toch wel dat ze zich een stuk zelfverzekerder voelt.’
Daan Knol uit Voerendaal ontdekte de Xlens bril. Daan: ‘Ik stelde me bij de talige vakken altijd in op een onvoldoende. Met een ‘matig’ was ik echt super blij. Toen ik met de Xlens bril de ene na de andere ‘goed’ haalde, wisten we dat het een bijzondere bril was. Mijn concentratie was veel beter en ik begreep ineens wat ik las!’
Madelief: ‘Lezen was echt frustrerend voor me. Talen kostten me zoveel tijd en energie, dat ook de vakken waar ik normaal goed op scoorde steeds slechter gingen.’ Sinds drie weken heeft Madelief een Xlens bril. Moeder Minke: ‘Het verschil is waanzinnig groot! Madelief leest ineens vloeiend en met begrip. Ik raad iedereen met leesproblemen aan, uit te zoeken of het ook voor jou werkt.’